Le lundi 18 juin 2018, nous sommes partis à pied jusqu’au Centre-Ville de Mulhouse. Nous nous sommes souvent arrêtés pour regarder les vestiges d’anciens bâtiments de la ville : la Tour du Diable, la Tour du Bollwerk, la maison d’Henriette Reber, l’Eglise Sainte Marie, le Temple Saint Etienne, la Chapelle Saint Jean, la Bibliothèque, la Colonne Lambert, la Cour des Chaînes…

Brigitte nous a expliqué l’histoire de ces maisons. Nous avons regardé les photos de ces bâtiments, autrefois, pour comparer hier et aujourd’hui : nous avons alors complété un  petit carnet avec toutes ces informations. Nous sommes ensuite allés pique-niquer dans le Parc Steinbach et nous avons même eu le temps de jouer dans l’herbe.

En début d’après-midi, nous avions rendez-vous avec Madame le Maire dans la Grande Salle du Conseil Municipal de l’Hôtel de Ville. Michèle LUTZ, son adjointe Chantal RISSER, Mme Priscille GIROUD et M. Aubin BRANDALISE , responsables du Cabinet du Maire, nous ont accueillis. Ils nous ont expliqué en quoi consiste le travail d’un Maire. Erkan a compté, avec l’aide de Priscille, le nombre de Maires de Mulhouse : ils ont trouvé 144 blasons – Michèle LUTZ est la 145ème Maire et, en plus, c’est une femme . Nous avons aussi parlé de la Ville, de ce qu’on pourrait y améliorer. Nous avons également cherché les différents symboles de la République (le drapeau, la Marianne …)

Sur l’invitation de Madame le Maire , nous nous sommes tous levés et avons chanté notre hymne national : La Marseillaise. C’était un moment exceptionnel que nous n’oublierons pas ! Chacun a reçu de Madame le Maire un sac rempli de surprises : des craies, un stylo, un cœur lumineux, un cordon pour accrocher des clés … En échange, nous lui avons offert un coussin que nous avions décoré nous-mêmes. Ensuite, nous sommes descendus dans une autre salle pour y admirer des tableaux anciens, en particulier celui du soldat blessé et de la fille du meunier qui raconte la légende de la création de la Ville. Nous avons aussi eu des boissons bien fraîches pour nous désaltérer.

En sortant, nous avons pris du temps pour découvrir les façades de l’Hôtel de Ville. Nous avons alors pris le chemin du retour, fatigués, mais émerveillés par toutes les découvertes que nous avions faites.

La classe 9Art

En mars 2018, nous avons pu visiter, au collège, une exposition sur l’encyclique du Pape François « Laudato Si », qui signifie Louez le Seigneur .

Nous avons alors décidé de peindre une fresque sur les merveilles de la nature.

Le 22 mai 2018, une artiste, Valérie Grande dite VALOO, est venue dans notre classe. Elle nous a expliqué comment elle réalise une fresque. Elle se déplace avec une camionnette qui contient tout le matériel nécessaire. Son entreprise s’appelle A.a.A = Atelier artistique ambulant.

Par groupe de 4 élèves, nous sommes allés peindre la fresque avec cette artiste si gentille. Les premiers ont défini le sujet et fait l’esquisse de la fresque, les suivants ont fait les contours des différents éléments et la toile a été peinte tout au long de la journée par les différents groupes.

A la fin de la journée, nous nous sommes tous rassemblés autour de la fresque pour admirer notre chef d’œuvre.

Nous avons tous été émerveillés par cette magnifique réalisation à laquelle chacun de nous a participé.

Nous nous sommes réjouis de l’exposer sur le chemin inter-religieux le jour de la kermesse !

Pendant cette année scolaire 2017-2018, nous avons ressenti le besoin d’entretenir avec force les liens entre l’Ecole et  les familles en  organisant des temps  de partage et de convivialité. Nous avons engagé les parents correspondants de classe dans cette démarche et nombreux sont ceux qui ont répondu à notre appel.

Ainsi,  trois rencontres avec les familles  ont ponctué la vie de la classe de 9A.

Le premier rendez-vous a eu lieu en novembre, au retour de la Classe Verte à Lucelle. Les familles de la classe se sont retrouvées un soir à 19h pour visionner un power point retraçant les temps forts vécus par leurs enfants pendant la Classe Verte. Ce beau moment de partage et d’expérience riche s’est poursuivi par un repas préparé par une équipe de parents de la classe. Rien n’y manquait ! Depuis le velouté de potiron aux châtaignes jusqu’au dessert, en passant par les cakes salés. Tous ont pu se régaler et faire connaissance en ce début d’année scolaire.

La deuxième rencontre a été fixée en février. Pendant la Classe Verte, les enfants avaient visité le Musée Paysan d’Oltingue et nous avions été particulièrement attentifs aux objets et outils utilisés autrefois dans les maisons d’Alsace. En classe, nous avons conçu un nouveau power point en utilisant les photos d’objets d’autrefois  et le pendant d’aujourd’hui. Les enfants ont pris ces photos chez eux, à la maison, et ont écrit un commentaire. Ils ont été très fiers de présenter leurs photos aux familles en faisant eux-mêmes les commentaires du diaporama.

Après cet échange très intéressant, nous nous sommes réunis sous le préau pour manger ensemble. Cette fois-ci, avec beaucoup de plaisir, nous avons dégusté des galettes et des gaufres salées, suivies de crêpes sucrées. Une nouvelle fois, les familles ont apprécié de se retrouver et de pouvoir échanger. 

Le troisième temps de partage s’est déroulé en avril : une journée de marche sur les hauteurs de Lucelle a motivé les troupes. Après avoir longé le Lac bien connu des enfants, nous sommes montés sur le plateau de Pleigne, en Suisse. Une très belle marche de 19km, agrémentée par des haltes où nous avons écouté, avec plaisir, des Contes et Légendes du Sundgau. Chaque famille avait apporté son pique-nique, ce qui ne nous a pas empêché de partager nos spécialités culinaires. Nous avons aussi fêté le troisième anniversaire de la petite sœur d’Anélia !

Au retour, les familles qui le désiraient, ont participé à la Messe dans la Chapelle Notre-Dame de Lucelle ; elles ont ensuite partagé le repas du soir au Restaurant – l’occasion de goûter les spécialités de la Maison : Carpes Frites ou Tartes Flambées.

Un immense Merci à toutes les familles qui ont répondu à  notre appel et à l’équipe de parents qui s’est investie tout au long de l’année, pour faire vivre ces beaux moments aux familles de la classe !

                                                                                                                                             Brigitte GLANZMANN

• A la découverte des arbres

En mars 2018, Benjamin, un animateur du CINE «Le Moulin », est venu nous rejoindre en classe.

Il nous a parlé des différents arbres. Puis, nous sommes partis avec lui, dans la petite forêt près de CLEMESSY. Nous avons fait un premier jeu : chacun avait un bandeau sur les yeux et nous avons fait un parcours naturel en nous guidant grâce à une corde et en évitant les obstacles avec notre main. Dans le jeu suivant, nous étions par deux : l’un avait les yeux bandés et l’autre le guidait vers un arbre qu’il fallait toucher. Puis, après avoir été désorienté, il devait retrouver l’arbre qu’il avait touché la 1^ère fois.

Pour le 3^ème jeu, nous avons cherché les 6 parties d’un arbre et nous avons reconstitué un arbre sur une planchette.Puis, par groupes, nous avons essayé de reconnaître des arbres grâce à leurs bourgeons et à leur écorce.

Ensuite, Benjamin nous a appris à mesurer la hauteur des arbres grâce à un simple bâton à la taille de notre bras.

Puis, nous sommes retournés en classe et Benjamin nous a expliqué comment vivent les arbres : l’arbre prend le gaz carbonique qui n’est pas bon pour les hommes et leur donne en échange l’oxygène dont ils ont besoin. Nous avons complété une fiche avec toutes ces informations.

Grâce à Benjamin, nous avons compris que les arbres ne peuvent pas vivre sans nous et nous ne pouvons pas vivre sans les arbres !

• Une belle balade dans la forêt du Nonnenbruch

En avril 2018, nous avons pris le tram-train à la Gare de Dornach pour aller jusqu’à la Gare de Lutterbach. Là, Benjamin nous attendait et il nous a conduits jusqu’à la Forêt du Nonnenbruch.

Pour commencer, chaque groupe a choisi un arbre et a complété des fiches pour le décrire. Chacun a fait une empreinte de l’écorce et des feuilles de l’arbre, avec des craies grasses. Puis le groupe a présenté son arbre à la classe. Nous avons alors fait un jeu de rapidité : il fallait chercher différents éléments des arbres, sans se tromper !

Il était déjà midi et nous avions grand faim. Alors, nous avons pris notre pique-nique dans la clairière où chacun s’est installé confortablement.

Puis, Benjamin a organisé un jeu sur les traces des mammifères de nos forêts. Chacun a cherché les silhouettes des animaux en les comptant. Ensuite, nous avons complété une fiche avec les noms de ces mammifères.

Puis, nous avons tourné dans 4 ateliers où chacun devait accomplir une tâche précise :

• associer les plumes à l’oiseau
• construire la pyramide des chaînes alimentaires
• reconnaître les traces des animaux
• relier les déjections aux animaux

Ensuite, nous avons cherché des insectes et nous les avons mis dans une boîte munie d’une loupe pour bien les observer. Nous avons aussi essayé de trouver des traces des animaux, dans la forêt. Benjamin a découvert un orvet qui s’est enroulé autour de sa main : nous avons pu le regarder longuement. Mais c’était déjà l’heure du retour. Nous avons repris le tram-train pour retourner à l’Ecole, la tête remplie de toutes les belles découvertes que nous avions faites avec Benjamin et… quelques coups de soleil !

                                         La classe 9A

Le jeudi 14 juin 2018, nous sommes partis à pied jusqu’à la Mosquée. Dès notre arrivée, nous avons été accueillis par deux personnes, responsables de cette Mosquée.

Comme dans toutes les Mosquées, nous avons enlevé nos chaussures et nous sommes entrés à l’intérieur. Nous avons été émerveillés par les magnifiques mosaïques sur les murs et les colonnes.

Ils nous ont expliqué, et même montré, comment se font les ablutions avant la prière. Nous avons regardé les horaires des 5 temps de prière d’une journée. Pendant la prière, les femmes sont sur la tribune et les hommes sont en bas. Quand un Musulman prie, il se concentre, ne pense à rien d’autre et personne ne passe devant lui pour ne pas le déranger. Il se met toujours sur un tapis propre puisque, pendant la prière, il est à genoux et prosterné.

Ils nous ont expliqué comment se fait le Ramadan : à partir e quel âge, comment on peut « rattraper » les jours perdus à cause d’une maladie ou d’un voyage ; à partir de quel moment ils peuvent boire et manger …

En partant, chacun a reçu un goûter et nous sommes rentrés heureux de tout ce que nous venions de découvrir.

Sur le chemin du retour, nous avons observé les vestiges de l’usine DMC.

La classe  9Art