En novembre, nous avons rencontré l’auteur de Bande Dessinée Capezzone. Il dessine la suite des aventures de Pezzi l’ourson. Il nous a parlé de son métier d’illustrateur. Nous avons dessiné nos propres personnages de BD. C’était amusant. Ensuite, Capezzone nous a montré comment dessiner Pezzi.
La classe de 9ème E
A l’occasion du festival Bédéciné, l’illustrateur Thierry Cappezone, qui a illustré la bande dessiné Petzi est venu dans notre classe. Il nous a montré sa technique pour créer une bande dessinée et pour dessiner. Nous avons appris à dessiner différents visages et un personnage de sa BD.
La classe de 9B.
Vendredi 13 avril, nous avons visité Naturoparc d’Hunawihr. Ce parc animalier œuvre pour la préservation d’espèces locales menacées comme la Cigogne blanche, la Loutre d’Europe ou le Grand Hamster, mais aussi pour la sensibilisation de tous à la biodiversité. Lors de cette visite, nous avons appris à reconnaître les traces de différents animaux de nos forêts. Nous avons découvert la vie des cigognes et nous avons plongé dans le monde subaquatique. Enfin, nous avons assisté à un spectacle d’animaux pêcheurs. Les cormorans, les manchots, la loutre et l’otarie nous ont dévoilé leur technique de pêche. Nous avons passé une belle journée dépaysante et très enrichissante.
Les élèves de 9ème B.
Avant les vacances de février, Marie-Laure, notre maîtresse nous a proposé de préparer et de présenter un exposé à la classe sur un sujet de notre choix.
Une fois le thème choisi et la date fixée, nous avons fait des recherches. Pour cela, nous avons lu des livres ou des articles sur internet. Certains élèves ont préparé des affiches, d’autres des maquettes ou bien encore des diaporamas.
Le jour de la présentation, nous avons expliqué notre sujet à la classe en essayant de bien articuler, de parler assez fort et d’utiliser un vocabulaire adapté.
C’était un exercice très intéressant et très enrichissant pour tous les élèves de la classe.
La classe de 9ème B.
Les mardis du mois d’avril, nous avons appris à nous protéger des dangers de la circulation grâce à Yves qui est intervenu auprès de notre classe lors du cycle d’APER (Attestation de Première Education à la Route).
Dans un premier temps, nous avons découvert les panneaux de signalisation routière et les différents types de priorités pour nous déplacer en toute sécurité. Ainsi, nous avons pu sortir de l’enceinte de l’établissement en tant que piétons pour appliquer ces règles en situation réelle. Nous nous sommes exercés à déterminer d’où vient le danger mais aussi à écouter attentivement les bruits de la ville en nous déplaçant.
Dans un second temps, la classe est restée dans les cours de récréation pour appliquer ces mêmes règles de circulation en tant que cycliste. Equipés d’un casque et d’un gilet, les élèves ont circulé en prêtant attention aux panneaux mais aussi aux camarades de classe.
De belles journées ensoleillées tout en apprenant !
Chaque vendredi, depuis le mois de novembre, nous apprenons différentes techniques pour être plus attentifs en classe. Pascale, avec la complicité de la maîtresse, vient dans notre classe et nous propose de suivre la méthode Atole de Jean-Philippe Lachaux. A travers plein de petites expérimentations, nous avons d’abord découvert le fonctionnement du cerveau, puis le rôle des neurones et de tout ce qui nous empêche d’être attentifs. Nous apprécions beaucoup ces moments où l’ambiance est détendue tout en étant sérieuse. On a le temps de s’exprimer. Surtout, nous comprenons que cela est fait pour nous aider à mieux gérer notre attention et en plus on n’ est pas noté !
Les élèves de 9ème B
