{"id":1386,"date":"2016-04-29T14:40:35","date_gmt":"2016-04-29T13:40:35","guid":{"rendered":"http:\/\/ecole.ecj23.org\/?page_id=1386"},"modified":"2018-01-21T18:49:01","modified_gmt":"2018-01-21T17:49:01","slug":"pole-sante-securite","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ecole.ecj23.org\/index.php\/pole-sante-securite\/","title":{"rendered":"P\u00f4le sant\u00e9-s\u00e9curit\u00e9"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

L\u2019\u00e9ducation \u00e0 la sant\u00e9, la\u00a0pr\u00e9vention pour faire face \u00e0 toutes les addictions dans lesquelles les enfants et les ados peuvent tomber, prennent une place de plus en plus grande dans la vie de l\u2019Ecole. La pr\u00e9sence d Claire BREVILLIERS, infirmi\u00e8re DE, au sein de l\u2019\u00e9tablissement nous a permis d\u2019affiner nos propositions aux classes et de mettre sur pied modestement une action vers les parents\u00a0: le Caf\u00e9 des parents. Celui-ci se tient une fois par mois en apr\u00e8s-midi et rassemble une quinzaine de mamans, autour de th\u00e8mes porteurs comme\u00a0:<\/strong><\/span><\/p>\n

– \u00a0\u2026<\/strong><\/span><\/p>\n

– \u2026.<\/strong><\/span><\/p>\n

– \u2026<\/strong><\/span><\/p>\n

Un travail de r\u00e9flexion qui a d\u00e9marr\u00e9 petitement mais qui, nous l\u2019esp\u00e9rons, pourra s\u2019\u00e9toffer dans les ann\u00e9es \u00e0 venir.<\/strong><\/span><\/p>\n

La pr\u00e9vention et l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la sant\u00e9 tournent autour de th\u00e8mes tels que\u00a0:<\/strong><\/span><\/p>\n

– apprendre \u00e0 se moucher<\/strong><\/span><\/p>\n

– \u00e9quilibrer son alimentation<\/strong><\/span><\/p>\n

– savoir prendre un bon petit d\u00e9jeuner<\/strong><\/span><\/p>\n

– se brosser les dents efficacement<\/strong><\/span><\/p>\n

Dans les programmes scolaires sont mentionn\u00e9s aussi d\u2019autres axes de travail aux abr\u00e9viations myst\u00e9rieuses\u00a0:<\/strong><\/span><\/p>\n

. APER => Attestation de la 1 \u00e8re Education \u00e0 la Route \u2013 organis\u00e9 par un formateur de la\u00a0Police nationale \u00e0 la retraite, les \u00e9l\u00e8ves sont certifi\u00e9s dans leurs aptitudes de pi\u00e9ton,\u00a0puis de cycliste et dans la connaissance des connaissance de base du code de la\u00a0route.<\/strong><\/span><\/p>\n

. AERS => Education Affective, Relationnelle et Sexuelle \u2013 nous avons la chance\u00a0d\u2019accueillir dans nos classes de CM2 une personne form\u00e9e qui avec humour,\u00a0dynamisme et conviction sait faire r\u00e9fl\u00e9chir gar\u00e7ons et filles sur ces probl\u00e8mes\u00a0d\u00e9licats aujourd\u2019hui que sont l\u2019identit\u00e9 sexuelle, la relation gar\u00e7on\/fille, du rapport\u00a0amiti\u00e9\/amour, \u2026 Une belle initiation \u00e0 la communication bas\u00e9e sur des valeurs\u00a0chr\u00e9tiennes, selon la th\u00e9ologie du corps telle que l\u2019a d\u00e9finie le Pape Jean-Paul II.<\/strong><\/span><\/p>\n

. APS => Apprendre \u00e0 Porter Secours \u2013 avec l\u2019intervention de la Croix Rouge dans les grandes classes pour apprendre le bon geste, celui qui peut sauver, aider celui qui se trouve en d\u00e9tresse. Une grande responsabilit\u00e9 qui incombe \u00e0 chacun \u00e0 un moment ou un autre de sa vie. Un travail d\u2019approche se fait d\u00e8s les petites classes\u00a0: cela commence par savoir appeler es secours quand on est t\u00e9moin d\u2019un accident domestique ou du malaise d\u2019un de ses proches. Une belle le\u00e7on de vie qui prend des contours tr\u00e8s r\u00e9alistes\u00a0!<\/strong><\/span><\/p>\n

Autre\u00a0domaine dans lequel nous essayons de faire des propositions constructives \u00e0 nos\u00a0<\/strong><\/span>\u00e9l\u00e8ves\u00a0: le bien-\u00eatre de chacun au sein, de cette \u00e9cole qui, in\u00e9vitablement, n\u2019est pas toujours\u00a0<\/strong><\/span>porteuse de r\u00e9ussite et de joie pour chacun. Un enfant peut rencontrer des difficult\u00e9s \u00e0\u00a0<\/strong><\/span>l\u2019\u00e9cole, vivre des passages difficiles \u00e0 la maison, devoir se mesurer \u00e0 l\u2019autre dans des conflits\u00a0<\/strong><\/span>m\u00eame mineurs\u2026 Que proposons-nous pour que chaque enfant retrouve son assise, son\u00a0<\/strong><\/span>\u00e9quilibre\u00a0?<\/strong><\/span><\/p>\n

\uf0b7 Des cours de yoga sont propos\u00e9s par une maman d\u2019\u00e9l\u00e8ve qui enseigne le yoga \u2013 \u00e0\u00a0<\/strong><\/span>l\u2019heure de midi ou le soir- ou lors d\u2019interventions ponctuelles dans les classes.<\/strong><\/span><\/p>\n

\uf0b7 Un prof de Qi Gong intervient aussi en atelier dans l\u2019Ecole Autrement du mercredi et\u00a0<\/strong><\/span>dans certaines classes.<\/strong><\/span><\/p>\n

\uf0b7 L\u2019intervention d\u2019une Kin\u00e9 de formation allemande fait profiter certaines classes de\u00a0<\/strong><\/span>son exp\u00e9rience de l\u2019Ecole du Dos et en particulier par l\u2019exp\u00e9rimentation de la\u00a0<\/strong><\/span>m\u00e9thode FELDENKRAISS, cette m\u00e9thode qui am\u00e8ne les enfants \u00e0 prendre \u00e0 travers le\u00a0<\/strong><\/span>mouvement dans l\u2019espace, dans l\u2019environnement. Ce travail nous a pouss\u00e9s aussi au\u00a0<\/strong><\/span>moment du renouvellement du mobilier scolaire d\u2019\u00e9quiper certaines classes (une par\u00a0<\/strong><\/span>niveau) de \u00ab\u00a0yokkis\u00a0\u00bb, des tabourets \u00e0 base ronde qui donnent la sensation d\u2019\u00eatre\u00a0<\/strong><\/span>assis sur des ballons. Les enfants les utilisent une semaine \/ deux, puis retrouvent\u00a0<\/strong><\/span>une chaise normale. Ces tabourets permettent aux enfants de bouger, de\u00a0<\/strong><\/span>rechercher leur \u00e9quilibre sans g\u00eaner aucun autre\u00a0: cette technique dynamise les\u00a0<\/strong><\/span>\u00e9l\u00e8ves plut\u00f4t amorphes, r\u00eaveurs, non pr\u00e9sents \u00e0 ce qui se passe en classe et\u00a0<\/strong><\/span>paradoxalement calme te recentre les \u00e9l\u00e8ve hyperactifs, ceux qui ont\u00a0<\/strong><\/span>perp\u00e9tuellement besoin de bouger.<\/strong><\/span><\/p>\n

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