Vendredi 24 novembre 2017, nous sommes partis à la caserne des pompiers de Mulhouse. Dans notre travail de lecture, il y a eu un épisode « quand je serai grand, je serai pompier ».

Dès qu’il y a une alerte, les pompiers qui doivent intervenir quittent rapidement leur occupation et accourent vers le garage. Ils sautent dans leurs bottes, enfilent pantalon et vestes qui ne brûlent pas mais qui sont très lourds. Cagoule et casque sur la tête, la sirène retentit, le camion est parti : 3 minutes entre l’alerte et le départ.

Pendant notre visite, nous sommes tous montés dans un camion pour nous donner l’impression d’être pompiers ! A l’intérieur de la cabine, le matériel est bien rangé, les pompiers finissent de se préparer en fonction de l’intervention.

Un des camions est équipé de grosses pinces pour découper la tôle des voitures afin de dégager les blessés coincés à l’intérieur du véhicule accidenté. Il y a différents véhicules qui sortent en intervention en fonction de l’accident (feux, accident de la route, accident de tram..) il y a également des bateaux pour intervenir sur l’eau et d’autres camions pour grimper en montagne.

Nous avons tous enfilé le casque des pompiers et certains ont descendu la visière qui protège des fumées et des projectiles.

Les ambulances sont de mini hôpitaux. Les premiers soins sont donnés par les pompiers afin que le blessé soit transporté vers les urgences sans aggraver les blessures…

La caserne fonctionne avec 150 pompiers dont des femmes. Des équipes se relaient toutes les 24h. Chaque pompier travaille de 7h30 à 7h30 le lendemain. Au programme de ses 24 h : sport, entraînement, vérifier le matériel, détente…Tous les jours, tous les véhicules rouges sont minutieusement vérifiés, rien n’est laissé au hasard. L’ordre est établi et chacun doit s’y retrouver. Lors d’une intervention, les pompiers n’ont pas le temps de chercher le matériel, celui-ci doit être à sa place.

Pour finir, le pompier qui nous faisait la visite, est descendu sous nos yeux par la rampe. Cette longue barre verticale permet de dévaler les étages sans l’inconvénient des escaliers.

Une journée compte environ une quarantaine d’interventions.
Merci pour la visite avec de belles découvertes.

La classe de 11A

Jeudi 8 novembre nous sommes partis au Musée des Beaux Arts de Mulhouse, certains parmi nous ne connaissaient pas.
Dès notre arrivée nous avons été accueillis par Edith qui nous a guidés pendant la matinée.
Tout d’abord nous nous sommes installés devant le grand tableau d’Alexandre François DESPORTES. Nous l’avons décrit, on y voyait : des fruits et légumes ainsi que du gibier. Edith nous a expliqué que ce genre de tableau s’appelle « une nature morte ».
Ensuite, quelques-uns ont glissé leur main dans une boîte pour toucher des éléments du tableau. Nous devions à l’aide des informations que donnait le camarade qui touchait deviner de quoi il s’agissait. Peau de lapin, nappe, écorces…

Ensuite, nous avons découvert des fruits en les goûtant les yeux bandés : amande, grenade, poire, orange et citron. Il y a eu quelques grimaces pour le citron et des hum … pour la poire ou les amandes ! on n’aime pas tous la même chose ! Pour finir nous avons eu quelques grains de sucre « candy » dans la bouche !

Sur la nature morte de Peter Binoit nous avons retrouvé tous les fruits goûtés.

Pour finir, Edith nous a remis un autoportrait et nous avons dû le recouvrir de fruits et légumes découpés à la manière d’Arcimboldo.

Classe de 11 A

Jeudi 5 octobre, la classe de 11B est allée assister à un concert dans une salle de spectacle, qui s’appelle la Filature.

Nous avons écouté l’orchestre de Mulhouse, qui a joué des musiques de Mozart et de Stravinsky.

Puis, nous nous sommes assis chacun à côté d’un musicien. Ruben a été notre chef d’orchestre ! Nous avons pu voir de près le musiciens jouer.

Nous avons eu beaucoup de chance d’avoir été choisis pour vivre cette belle expérience…

Nos impressions :

J’ai  bien aimé car :

• Il y avait beaucoup de musiciens qui jouaient de beaux airs ;
• J’étais à côté des trompettes ;
• J’étais chef d’orchestre ;
• J’ai pu toucher l’instrument et l’essayer ;
• Il y avait des chanteurs costumés ;
• Les musiciens jouaient bien !

Les élèves de 11^ème B