Magnifique Messe de rentrée de notre Établissement, pour toute la Communauté éducative de l’École et du Collège, avec bénédiction des cartables ..

Le jeudi 16 mai 2019, à 8H, nous avons pris le tram-train, à la Gare de Dornach, pour aller jusqu’à Lutterbach. Nous avons alors marché jusqu’au Moulin.

Benjamin nous a accueillis et nous a emmenés faire le tour de la propriété. Avec le  poster de la forêt que nous avions en classe, lors d’une précédente animation, nous avons récapitulé tout ce que nous avions appris avec Benjamin, les deux séances précédentes.

Nous nous sommes répartis en 3 groupes et nous avons tourné dans les ateliers. Chaque atelier avait une mission particulière :

• reconnaître l’écorce d’un arbre par le toucher
• faire l’empreinte d’une feuille d’arbre dans l’argile puis dans le plâtre
• chercher des feuilles d’arbres et les reconnaître.

Benjamin a organisé un jeu : il a posé des questions sur tout ce que nous avions découvert pendant la matinée. Chacun devait aller à droite si c’était faux ou à gauche si c’était vrai.

Puis, nous avons pris notre pique-nique pour reprendre des forces installés confortablement sur l’herbe. Nous avons continué de construire les cabanes que nous avions commencées le matin. Quelques filles se sont amusées à faire des kaplas avec des bâtons. Nous avons tous beaucoup aimé ce temps de jeux ! Ensuite, nous avons pris la direction de la mare et nous nous sommes réunis en 3 équipes pour faire des activités différentes :

• Pêcher des insectes dans l’eau avec une épuisette
• Attraper des insectes volants et des papillons avec un filet
• Inventer un « drôlipattes » en collant sur un papier des éléments naturels.

Nous avons récapitulé tout ce que nous avons découvert, pendant la journée, en complétant le poster de la mare avec des images

Puis, nous sommes repartis à la gare pour revenir à l’Ecole, heureux de cette belle journée pleine d’expériences et de découvertes !

La classe 9Art

Avec Sophie de la LPO, nous avons fait une sortie avec la classe de 11 C dans la forêt du Waldeck. Nous avons découvert la richesse de la faune et de la flore dans cette forêt proche de la ville. Nous avons observé les allées et venues d’une mésange qui nourrissait ses petits.

Au cours de notre promenade, nous avons découvert l’entrée d’un terrier, et grâce aux traces laissées dans la terre nous avons pu identifier que c’était celui d’un renard.

Grâce à Sophie, nous avons appris à prendre le temps d’observer les petites bêtes: les vers de terres, les fourmis, et leurs traces sur les feuilles, le sol, dans les écorces…

Sans oublier, nos deux activités préférées, la construction de cabanes… et l’histoire sur les fourmis !

La classe ULIS

Lors d’une animation du SIVOM, nous avons fabriqué du papier recyclé à partir de boîtes d’œuf.

Avec les feuilles obtenues, nous les avons découpées en formes d’étoiles et décorées pour décorer le sapin de Noël.

Voici la recette du papier recyclé :

Matériel

· 1 boîte à œufs

· 2 bacs (pour l’eau qui s’écoule, 1 pour faire tremper la boîte à œufs déchirée)

· 1 tamis

· 1 mixer

· 1 plaque en plexiglass

· 1 torchon

Déroulement

1. Déchirer la boîte à œuf en petits morceaux.

2. Ajouter de l’eau pour faire tremper une nuit.

3. Mixer la pâte.

4. Verser avec un gobelet sur le tamis qui est posé sur un bac.

5. Appuyer avec la paume de la main.

6. Recouvrir avec le torchon.

7. Poser la plaque dessus.

8. Retourner le tout doucement.

9. Presser avec la main.

10. Enlever doucement du tamis.

11. Laisser sécher la feuille quelques jours.

La classe ULIS

Jeudi 9 mai, la classe et quelques accompagnateurs sont partis au Musée des Beaux-Arts de Mulhouse.
Edith nous a accueillis dans une salle d’exposition du musée où il y avait plusieurs tableaux qui évoquaient Jésus.

Nous avons observé les couleurs : rouge, or, bleu…

Autrefois les couleurs étaient fabriquées à partir de matières végétales, minérales ou encore avec des cendres.

Avec l’aide d’Edith nous avons fabriqué une couleur « or » avec du cumin en poudre et de l’œuf battu ! Bel effet avec un doux parfum. Antoine a dessiné un beau soleil doré. Avec du paprika, mélangé à l’ œuf battu, nous obtenons la couleur orange. Noham a dessiné  une fleur.

Tous les tableaux de cette salle sont ornés d’un cadre doré, Clara a dessiné le cadre sur la feuille.

Ensuite, il a été question des émotions. Répartis en équipe nous avons reçu un carton sur lequel était notée une émotion. Nous devions  colorer ce carton avec la couleur qui s’associait le mieux à cette émotion.

Un petit coup d’œil sur les autoportraits. Chacun a reçu un portrait d’une bergère dont la chemise était blanche. Chacun devait mettre cette chemise en couleur selon son goût et/ou son émotion du moment.

Nous avons observé un grand tableau lumineux et coloré qui représentait une scène de vie au Maroc.
Edith nous a raconté l’histoire du « Petit cheval bleu ».
Pour finir nous avons été voir les tableaux représentant la bergère.

Voilà une nouvelle découverte pour notre classe, cette sortie au Musée !

La classe de 11^èmeA

Pari risqué de nos jours ? Que non !

Nous avons bien lancé notre invitation pour la 2ème édition de LA journée de la lecture…et, à notre grand étonnement, les élèves de l’école élémentaire sont ravis et se réjouissent !

Pas de cartable ce jour-là, uniquement le strict minimum pour participer aux 5 ateliers répartis sur la journée.

Grand rassemblement dès 8h dans la cour de l’école et démarrage de la journée sur l’air de « Promenons-nous dans les bois, pendant que le loup n’y est pas… ». Vous avez deviné le thème de la journée :

Loup, y es-tu ?

Chacun rejoint son atelier : inventer la fin d’un album ou la première de couverture, fabriquer une carte, découvrir et lire des albums « plein de loups », reconstituer le conte du Petit Chaperon rouge ou une autre histoire, voir des extraits du documentaire animalier de Frédéric Fougea diffusé sur France 2 « Le plus beau pays du monde : le sanctuaire », dessiner un loup ou un arbre dans l’objectif de créer une fresque géante, assister à la projection de « Pierre et le loup » suivie de la présentation de tous les instruments de musique présents dans l’œuvre de Prokofiev !

Un grand merci à l’adjudant-chef DUMONT, Chef de la fanfare du Régiment de Marche du Tchad ainsi qu’à nos collègues Clémence, Céline et Florence et leurs deux amies musiciennes. Voir les instruments « en vrai », présentés de façon ludique, c’était un régal pour les enfants !

« Dommage que ce soit déjà fini ! »

« On refait quand ? »

« Moi, j’aime trop la journée de la lecture… »

Le message a été entendu, nous n’avons pas vraiment le choix…

Promenons-nous dans les bois…et en route pour la 3ème édition de la Journée de la lecture !!!

La BCD

Catherine et Christine

Le mardi 5 mars 2019, dès 9H, nous sommes partis dans le parc forestier près de l’école, avec Benjamin, un animateur du C.I.N.E (Centre d’Initiation à la Nature et à l’Environnement) de Lutterbach.

Nous avons fait toutes sortes de jeux pour mieux connaître les arbres. Nous avons regardé à travers une petite planche pour trouver les 3 strates de la forêt : herbacée – arbustive et arborée.

Les yeux bandés, nous avons fait un petit parcours dans la forêt en nous guidant grâce à une corde. Puis nous avons travaillé par deux, l’un de nous a désorienté son camarade qui avait les yeux bandés ; il devait toucher un arbre et ensuite retrouver cet arbre. Nous avons aussi cherché les 6 parties de l’arbre et nous avons reconstitué un arbre miniature sur une planche. Quelles belles réalisations !

Puis, nous avons pris l’empreinte de l’écorce et de différentes feuilles avec des craies grasses.

Revenus en classe, nous avons reconstitué une forêt avec différents dessins d’arbres. Que de découvertes sur les arbres en une matinée, grâce à Benjamin !

La classe 9Art

Le mardi 26 mars 2019, dès 8H, nous sommes partis de la Gare de Dornach pour prendre le tram-train jusqu’à Lutterbach. Benjamin, un animateur du CINE (Centre d’Initiation à la Nature et à l’Environnement) nous attendait et nous a conduits jusque dans la forêt.

Pour commencer, nous avons marché en silence afin d’écouter le chant des oiseaux.

Par deux, nous avons fait un jeu : il fallait reconnaître un arbre, yeux fermés, uniquement en le touchant. Par petits groupes, nous avons choisi un arbre. Nous lui avons fait un visage avec des éléments de la nature et nous les avons collés sur le tronc avec de la « colle magique », faite de farine et d’eau.

Nous avons décrit notre arbre grâce à des questions que Benjamin avait préparées.

Nous avons appris à mesurer la hauteur d’un arbre avec un bâton. Benjamin nous a aussi expliqué comment calculer l’âge d’un arbre.

Ensuite, nous sommes allés dans la clairière pour partager le pique-nique avec plaisir. Puis, nous avons joué tous ensemble à différents jeux.

Ensuite, à partir de notre date de naissance, Benjamin nous a révélé notre arbre et notre animal « totem ».

Par équipes, nous avons tourné dans 4 ateliers :

• Trouver les empreintes des animaux
• Associer les plumes aux oiseaux
• Reconnaître des traces laissées par les animaux
• Deviner l’habitat des animaux dans un arbre

Puis, nous avons fait « la chasse aux animaux » : chercher des silhouettes d’animaux cachées sur le chemin. Nous en avons trouvées 23 !

Ensuite, par groupes, nous avons cherché des traces d’animaux ou d’insectes à l’aide de cuillères et de boites-loupes. Ce travail de détectives était très intéressant !

Nous avons partagé nos découvertes avec l’ensemble de la classe.

Puis, nous sommes retournés à la Gare de Lutterbach pour reprendre le tram-train et revenir à l’école, fatigués, mais la tête remplie de beaux souvenirs !

Quelle belle journée !

La classe 9Art