Jeudi 9 mai, la classe et quelques accompagnateurs sont partis au Musée des Beaux-Arts de Mulhouse.
Edith nous a accueillis dans une salle d’exposition du musée où il y avait plusieurs tableaux qui évoquaient Jésus.

Nous avons observé les couleurs : rouge, or, bleu…

Autrefois les couleurs étaient fabriquées à partir de matières végétales, minérales ou encore avec des cendres.

Avec l’aide d’Edith nous avons fabriqué une couleur « or » avec du cumin en poudre et de l’œuf battu ! Bel effet avec un doux parfum. Antoine a dessiné un beau soleil doré. Avec du paprika, mélangé à l’ œuf battu, nous obtenons la couleur orange. Noham a dessiné  une fleur.

Tous les tableaux de cette salle sont ornés d’un cadre doré, Clara a dessiné le cadre sur la feuille.

Ensuite, il a été question des émotions. Répartis en équipe nous avons reçu un carton sur lequel était notée une émotion. Nous devions  colorer ce carton avec la couleur qui s’associait le mieux à cette émotion.

Un petit coup d’œil sur les autoportraits. Chacun a reçu un portrait d’une bergère dont la chemise était blanche. Chacun devait mettre cette chemise en couleur selon son goût et/ou son émotion du moment.

Nous avons observé un grand tableau lumineux et coloré qui représentait une scène de vie au Maroc.
Edith nous a raconté l’histoire du « Petit cheval bleu ».
Pour finir nous avons été voir les tableaux représentant la bergère.

Voilà une nouvelle découverte pour notre classe, cette sortie au Musée !

La classe de 11^èmeA

Pari risqué de nos jours ? Que non !

Nous avons bien lancé notre invitation pour la 2ème édition de LA journée de la lecture…et, à notre grand étonnement, les élèves de l’école élémentaire sont ravis et se réjouissent !

Pas de cartable ce jour-là, uniquement le strict minimum pour participer aux 5 ateliers répartis sur la journée.

Grand rassemblement dès 8h dans la cour de l’école et démarrage de la journée sur l’air de « Promenons-nous dans les bois, pendant que le loup n’y est pas… ». Vous avez deviné le thème de la journée :

Loup, y es-tu ?

Chacun rejoint son atelier : inventer la fin d’un album ou la première de couverture, fabriquer une carte, découvrir et lire des albums « plein de loups », reconstituer le conte du Petit Chaperon rouge ou une autre histoire, voir des extraits du documentaire animalier de Frédéric Fougea diffusé sur France 2 « Le plus beau pays du monde : le sanctuaire », dessiner un loup ou un arbre dans l’objectif de créer une fresque géante, assister à la projection de « Pierre et le loup » suivie de la présentation de tous les instruments de musique présents dans l’œuvre de Prokofiev !

Un grand merci à l’adjudant-chef DUMONT, Chef de la fanfare du Régiment de Marche du Tchad ainsi qu’à nos collègues Clémence, Céline et Florence et leurs deux amies musiciennes. Voir les instruments « en vrai », présentés de façon ludique, c’était un régal pour les enfants !

« Dommage que ce soit déjà fini ! »

« On refait quand ? »

« Moi, j’aime trop la journée de la lecture… »

Le message a été entendu, nous n’avons pas vraiment le choix…

Promenons-nous dans les bois…et en route pour la 3ème édition de la Journée de la lecture !!!

La BCD

Catherine et Christine

Le mardi 5 mars 2019, dès 9H, nous sommes partis dans le parc forestier près de l’école, avec Benjamin, un animateur du C.I.N.E (Centre d’Initiation à la Nature et à l’Environnement) de Lutterbach.

Nous avons fait toutes sortes de jeux pour mieux connaître les arbres. Nous avons regardé à travers une petite planche pour trouver les 3 strates de la forêt : herbacée – arbustive et arborée.

Les yeux bandés, nous avons fait un petit parcours dans la forêt en nous guidant grâce à une corde. Puis nous avons travaillé par deux, l’un de nous a désorienté son camarade qui avait les yeux bandés ; il devait toucher un arbre et ensuite retrouver cet arbre. Nous avons aussi cherché les 6 parties de l’arbre et nous avons reconstitué un arbre miniature sur une planche. Quelles belles réalisations !

Puis, nous avons pris l’empreinte de l’écorce et de différentes feuilles avec des craies grasses.

Revenus en classe, nous avons reconstitué une forêt avec différents dessins d’arbres. Que de découvertes sur les arbres en une matinée, grâce à Benjamin !

La classe 9Art

Le mardi 26 mars 2019, dès 8H, nous sommes partis de la Gare de Dornach pour prendre le tram-train jusqu’à Lutterbach. Benjamin, un animateur du CINE (Centre d’Initiation à la Nature et à l’Environnement) nous attendait et nous a conduits jusque dans la forêt.

Pour commencer, nous avons marché en silence afin d’écouter le chant des oiseaux.

Par deux, nous avons fait un jeu : il fallait reconnaître un arbre, yeux fermés, uniquement en le touchant. Par petits groupes, nous avons choisi un arbre. Nous lui avons fait un visage avec des éléments de la nature et nous les avons collés sur le tronc avec de la « colle magique », faite de farine et d’eau.

Nous avons décrit notre arbre grâce à des questions que Benjamin avait préparées.

Nous avons appris à mesurer la hauteur d’un arbre avec un bâton. Benjamin nous a aussi expliqué comment calculer l’âge d’un arbre.

Ensuite, nous sommes allés dans la clairière pour partager le pique-nique avec plaisir. Puis, nous avons joué tous ensemble à différents jeux.

Ensuite, à partir de notre date de naissance, Benjamin nous a révélé notre arbre et notre animal « totem ».

Par équipes, nous avons tourné dans 4 ateliers :

• Trouver les empreintes des animaux
• Associer les plumes aux oiseaux
• Reconnaître des traces laissées par les animaux
• Deviner l’habitat des animaux dans un arbre

Puis, nous avons fait « la chasse aux animaux » : chercher des silhouettes d’animaux cachées sur le chemin. Nous en avons trouvées 23 !

Ensuite, par groupes, nous avons cherché des traces d’animaux ou d’insectes à l’aide de cuillères et de boites-loupes. Ce travail de détectives était très intéressant !

Nous avons partagé nos découvertes avec l’ensemble de la classe.

Puis, nous sommes retournés à la Gare de Lutterbach pour reprendre le tram-train et revenir à l’école, fatigués, mais la tête remplie de beaux souvenirs !

Quelle belle journée !

La classe 9Art

Bienvenue aux petits mitrons de la 11ème B !

C’est sous un soleil radieux que nous avons marché jusqu’à la boulangerie Marie Blachère de Mulhouse, à l’invitation de la maman de Luckaël.

Tout était préparé pour que nous puissions passer un très bel après-midi.

En effet, trois ateliers nous attendaient :

-Confection de boules de pain, sous le regard avisé du chef boulanger !

-Pour le côté sucré, réalisation de tartes aux poires.

-Dégustation de différents pains : un moment de pur régal et pour tous les goûts !

Pendant que les adultes confectionnaient leurs boules de pain, nous avons eu la chance de visiter le fournil de la boulangerie.

Mais avant de repartir pour l’école, un petit sachet individuel de chouquettes nous attendait pour notre goûter !

C’est fiers du travail accompli, que nous avons partagé nos confections avec nos parents, lors de la soirée convivial de notre classe de neige !

Nous remercions une nouvelle fois, toute l’équipe de la boulangerie Marie Blachère et tout particulièrement la maman de Luckaël, manager de cet établissement, pour son accueil, gentillesse et générosité.

Dans le cadre de notre grand projet autour de la Gourmandise, nous avons eu le privilège de nous rendre à la Biscuiterie Albisser de Pfastatt.

Céline Albisser, la maman de Jules, nous a proposé des ateliers de confection de la meringue.

Tous ont redoublé d’efforts pour imiter les gestes du pâtissier et réaliser des meringues en forme d’œufs, de cocottes et de lapins en vue des fêtes de Pâques.

Merci à l’ensemble de l’équipe pour ce généreux partage de savoir-faire, qui fut apprécié des petits comme des grands, au service de la gourmandise.

On vous a mis l’eau à la bouche ? Alors, à vous de jouer !

Recette :

280g de sucre

4 blancs d’œuf

vanille en poudre

Cuisson 20 à 30 minutes à 120°C, puis 1 heure à 100°C

Bonne dégustation !

Les 10èmes D

L’école Jean XXIII championne pour la première fois de son histoire !

Ce mercredi 20 mars, l’équipe scolaire Jean XXIII avait rendez-vous avec son histoire : après plusieurs échecs (!) en finale d’Alsace, elle partait parmi les favoris de la compétition mais avait fort à faire face aux armadas strasbourgeoises (Européenne et Schumann) , le centre de formation de moyenne Alsace d’Erstein , l’annexe du club des 3 pays d’Huningue (l’école Pagnol et ses 7 joueurs de compétition) ainsi que nos voisins de Jeanne d’arc Mulhouse .

Après 2 premiers matchs poussifs mais victorieux contre Schumann et Jeanne d’arc, les enfants ont réalisé un match d’exception contre Pagnol Huningue, les vice-champions d’Alsace, en ne leur laissant que 2 victoires sur 8 échiquiers.

Dès lors, la voie était grande ouverte et les 2 derniers matchs, certes serrés, étaient remporté brillamment.

CHAMPION D’ALSACE !

Un grand bravo aux enfants qui ont su prendre en main leur destin : Ils sont tous venus sans exception depuis début novembre s’entraîner le vendredi midi, en plus de leur créneau habituel et ont participé aux différents tournois organisés par le club Philidor.

Un grand merci à Mme la directrice, qui nous soutient toujours et qui a mis à disposition de nouvelles  pendules qui ont permis une préparation optimale pour le championnat du haut Rhin et d’Alsace.

Un grand merci à Gabriel Camacho , le papa de Rafael et Pablo , qui grâce à ses qualités de joueur a pu me remplacer lors de mes déplacements comme joueur et garder de la continuité dans la formation .

Maintenant place aux choses sérieuses ! Le championnat de France a lieu à Lons-le-Saunier du 14 au 16 juin. Toute l’équipe devra mettre les bouchées doubles pour figurer au mieux, une place dans le top 10 sera l’objectif. Nous allons rapidement nous réunir pour mettre en place un calendrier à la fois de travail et de compétitions pour mettre le maximum de chances de notre côté !

Jean-Noël

L’équipe est composée dans l’ordre de : Camacho Pablo- Hamdy Adam- Camacho Rafael – Malygina Sofia – Saadi Yacine – Gousseinov Elvin – Schieb Adrien – Gousseinov Emil – Ferragut Elisa

L’entrée en Carême
Au lendemain du Mercredi des Cendres, les élèves de l’école élémentaire se sont réunis pour l’entrée en Carême.

Ils ont écouté un chant, qu’ils apprendront en classe lors des « 5 minutes pour Dieu », et regardé une vidéo qui explique ce qu’est le Carême :

        40 jours… pour aimer davantage,

                         pour être au service de Dieu et des autres,

                         pour mieux partager.

On donne du temps à ceux qui sont pauvres.

Pendant le Carême, on parle à Jésus dans la prière pour qu’il nous aide à mieux partager, à aimer les autres, à pardonner… comme Lui.

Pendant le Carême, on prend le temps de faire plein de choses pour servir les autres dans la joie.

Le Carême c’est une préparation pour une grande fête qui arrive : PÂQUES, la fête de la vie nouvelle avec Dieu.

Mme Glanzmann a sensibilisé les enfants aux différentes actions que nous menons. Elle leur a expliqué qu’en achetant une fleur ou en prenant le pain-chocolat, c’est un repas qui est offert à un enfant pauvre de Madagascar ou d’Irak.

Elisabeth a présenté une affiche qui met en valeur les 3 mots auxquels les enfants vont devoir réfléchir pendant ces 40 jours : PRIER, PARTAGER, PARDONNER

Les enseignants et les enfants sont repartis dans leurs classes avec un chemin de Carême à construire. Les 26 chemins seront réunis après Pâques sous le préau… A découvrir en images au retour des vacances !

Isabelle LACAILLE

Lire la feuille de l’ensemble scolaire du Carême 2019

Mercredi 20 mars, une merveilleuse journée pastorale à Ronchamp. La Chapelle Notre-Dame du Haut a permis à nos 30 élèves de CM2 de découvrir l’originalité de l’œuvre de LE CORBUSIER. En après-midi, nous avons célébré le Sacrement du Pardon dans l’oratoire des Clarisses. La rencontre avec une Sœur Clarisse a été le point d’orgue de cette belle journée ! Un soleil merveilleux nous a accompagné pendant toute cette journée la beauté du printemps !

Mardi 19 mars : Vente de la petite fleur du printemps !

Acheter une primevère = cet argent servira à financer le transport scolaire des enfants de Mossoul qui ne peuvent plus se rendre à l’école. Leur école est un amas de décombres et l’école encore ouverte est trop loin; les parents trop pauvres ne peuvent payer le transport.

Et voilà des enfants dans la rue, qui ne vont plus à l’école, qui perdent leur culture et ne nourrissent plus leur intelligence : seuls remparts contre la misère et l’anéantissement de ce peuple !